Семья в России всегда была и остается основой преемственности поколений, общественной стабильности и прогресса. Формирование в обществе высокого престижа семейных ценностей и семейного образа жизни становится приоритетным направлением политики государства на всех уровнях: федеральном, региональном, муниципальном.
«Чужих детей не бывает» - это мудрая мысль для дальновидных политиков. Пока вокруг нас есть дети, в силу жизненных обстоятельств, лишенные семейной опоры, любви и внимания родных и близких, вряд ли мы можем надеяться на позитивные изменения в обществе. Приемная семья является одной из форм устройства на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей.
Психологическая готовность к принятию ребенка в семью определяется степенью личностной зрелости приемных родителей, высоким уровнем ответственности за собственную жизнь и жизнь членов своей семьи…и, конечно же, любовью к детям. Можно ли полюбить ребенка, не рожденного тобой? Ответ на этот вопрос не так прост. Однако в сердце каждого из нас есть место такому созидающему чувству. Что в большей степени движет приемными родителями при принятии решения о взятии ребенка в семью, скорее всего, понимание собственной причастности к происходящему в обществе, желание творить добро.
Каждый ребенок – это неповторимая личность. Каждый случай приема ребенка в семью сугубо индивидуален. Следовательно, необходимо подобрать ребенку семью, где будут максимально обеспечены его интересы, учтены особенности его характера, психологического склада, определена совместимость семьи и конкретного ребенка.
Приемная семья отличается от других форм принятия детей на воспитание (усыновление, опека) договорным способом отношений. Приемные родители обладают правами и обязанностями опекуна (попечителя). Воспитание в приемной семье более целесообразно, когда осуществляется полной семьей и воспитывать ребенка будут оба супруга. Однако и одинокий человек вполне может заменить осиротевшему ребенку семью и дать ему в жизни все необходимое.
Следует учесть, что ребенок в приемной семье имеет право на поддержание личных контактов с родственниками, если это не противоречит интересам ребенка, его нормальному развитию и воспитанию.
Педагог-психолог приюта «Дельфин» А. В. Терехина
Юрисконсульт приюта «Дельфин» Л. И. Гарипова
